Surgen propuestas ciudadanas para una movilidad segura
Fortalecer los conceptos de infraestructura verde, de revista vehicular mediante los verificentros, así como de la participación de la sociedad en la toma de decisiones y en el futuro Sistema…
Realizará SEP foro sobre lineamientos del regreso presencial a clases
Otro de los objetivos será fortalecer el programa de seguimiento con las y los aprendientes.
Clases por WhatsApp de madrugada: la odisea de la educación rural pandémica
Con la educación en línea como bien inalcanzable, muchas comunidades originarias recuperaron los saberes ancestrales entre una población joven que las había olvidado.
Comisión de Juventud y Deporte presenta informe sobre realización de «Foros Consultivos en materia de Juventudes»
Diputadas y diputados refrendaron compromiso para fortalecer los mecanismos de diálogo para la construcción de una agenda a favor de la juventud poblana.
Llama IBERO Puebla a subsanar carencia alimentaria y medioambiental en México
El 9° Foro de Ciencia de los Alimentos de la IBERO Puebla complejizó la profesión del nutriólogo como un agente de cambio para el bienestar de las personas y la…
IBERO Puebla alberga foro de trabajo para Plan Municipal de Desarrollo
Mediante estas actividades, la Universidad Jesuita refrenda la importancia de la colaboración en la búsqueda de soluciones para las problemáticas sociales bajo un modelo de gobernanza plural.
Presenta Congreso del Estado foro contra la violencia hacia las mujeres en transporte público
Forma parte de los 16 días de activismo para conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
Ante Eduardo Rivera Pérez y Lilia Cedillo inicia foro para construcción del Plan Municipal de Desarrollo 2021 -2024
El Presidente Municipal y la Rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) atestiguaron y celebraron la participación ciudadana en la corrección del rumbo de la capital.
Participa UTP en mesa sobre legislación en materia energética
La universidad fue sede de una mesa de trabajo denominada “Legislación Nacional e Internacional en materia energética”
Lo que la COVID ha enseñado a los educadores
Investigadores de los procesos educativos han vivido su propio proceso de resignificación de la práctica profesional para adaptarse a una digitalidad que llegó para quedarse.