La Comisión de Educación del Congreso de Puebla, anunció la realización de foros para analizar y mejorar la seguridad escolar, la convivencia y la salud de los estudiantes en el estado.
Durante una sesión de trabajo, la presidenta de la comisión, Laura Artemisa García Chávez, informó que ya se están organizando estas mesas de diálogo, en las que participarán distintos sectores de la comunidad educativa.
«Queremos generar un espacio colaborativo para que estudiantes, padres de familia, maestros y autoridades trabajemos juntos en la mejora del sistema educativo y en la seguridad de nuestros niños y jóvenes», expresó la diputada.
Foros abordarán seguridad, convivencia y salud estudiantil
Estos foros se enfocarán en tres temas clave:
1. Convivencia escolar: Estrategias para fortalecer el respeto y la inclusión en las aulas.
2. Seguridad escolar: Medidas para prevenir riesgos dentro y fuera de las instituciones educativas.
3. Salud de los estudiantes: Evaluación de programas de bienestar físico y mental.
García Chávez explicó que estos encuentros no solo servirán para discutir los retos actuales, sino que también podrían derivar en iniciativas para actualizar la Ley de Educación del Estado de Puebla.
«Nuestro objetivo es garantizar un entorno seguro y saludable que favorezca el aprendizaje de las y los estudiantes», señaló.
Participarán autoridades y expertos en educación
A las mesas de trabajo se invitará a diputados locales, comités de padres de familia, representantes del magisterio poblano y diversas instituciones estatales, entre ellas:
- **Fiscalía General del Estado**
- **Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna)**
- **Sistema DIF Estatal**
- **Secretaría de Educación**
- **Secretaría de las Mujeres**
- **Juzgado especializado en Justicia para Adolescentes**
- **Centro de Internamiento Especializado para Adolescentes**
- **Secretaría de Salud**
Con esta iniciativa, el Congreso de Puebla busca fortalecer el sistema educativo, promoviendo políticas que garanticen espacios seguros, incluyentes y adecuados para el desarrollo integral de los estudiantes.